Revista Eletrônica do Curso de Educação Artística da FIG - UNIMESP

A importância dos quadrinhos para os cursos universitários e o de Artes: o caso UNIFIG

Prof. Dr. Gazy Andraus

Venho trabalhando com a disciplina de História em Quadrinhos na UNIFIG desde 2006 e procedo da seguinte maneira: divido o semestre em duas partes, a teórica e prática. Na primeira discorro apresentando as denominações concernentes às Histórias em Quadrinhos (HQ), explicando também charges, cartuns e caricaturas, bem como expondo a diferença entre HQ autorais e comerciais, e que existem para as três faixas etárias (crianças, adolescentes e adultos), em variados gêneros literários como na literatura: o épico, o romântico, ficcional, ficcional-científico, filosófico, poético, super-heróis, terror etc. Além disso, explico que as HQ auxiliam na ativação da criatividade pelo hemisfério direito do cérebro (por terem imagens), e que existem HQ de divulgação científica e de entretenimento. Também abordo os fanzines e revistas alternativas, mostrando tudo em PowerPoint, álbuns, revistas, zines etc. Só depois que passam a conhecer toda essa gama é que os alunos procedem a criar a parte prática, a qual deixo em aberto, de forma interdisciplinar e artística, resultando em HQ não só tradicionais, mas em outros formatos e materiais. Os alunos desconhecem a maior parte do que falo e mostro, descortinando-lhes um novo universo, como costumam me relatar! Isso auxilia a que, professores que são (e serão), repassem tais conhecimentos a seus alunos, ampliando o valor das HQ e disseminando sua importância artística e acadêmica. Suas próprias HQ também guardam semelhanças em questões pessoais (e universais): quase sempre biográficos e metaforizados, tematizando de forma criativa principalmente a falta de tempo para realizarem seus afazeres, tanto universitários, como cotidianos. Ou seja, suas artes expressam seu ser interno, suas agruras, suas preocupações, quase sempre mostrando uma crise indelével e coletiva: o homem contra suas obrigações! Eis que percebem a importância dos quadrinhos como expressão e pesquisa. E há também criações de alunos como os fanzines do Coletivo La Panela (ex-alunos da FIG), e o Gazy´s Intestinais (tb ex-alunos).

>> Clique aqui para fazer o download da apostila "Histórias em Quadrinhos Autorais (HQ como meio ideário comunicacional e artístico)", de Gazy Andraus.

Prof. Denis Basílio de Oliveira

A UNIFIG é uma das Instituições que reconhecem a importância que as HQ tem para a educação e cultura, por isso incluiu em sua grade a disciplina de História em Quadrinhos, com o objetivo de preparar professores para usá-las em sala de aula. A disciplina não tem caráter profissionalizante, aquele que prepara para o mercado de trabalho, mas aponta caminhos para os que desejam se profissionalizar. Muitos alunos ficam surpresos ao descobrir a quantidade de HQ à disposição nas livrarias, a variedade de temas e os estilos encontrados. Pensam que para trabalhar com HQ é necessário saber desenhar.

Começamos nossas atividades, introduzindo a história da HQ, gêneros, um paralelo entre HQ e cinema, o campo de atuação, roteiro, criação de personagens, os elementos e leitura de HQ, dicas de desenhos para quadrinhos, permitindo aos futuros professores de artes sentirem-se mais seguros em sala. Ao longo do curso, vão se familiarizando com as linguagens e alguns se descobrem ao realizar uma produção artística nos moldes dos quadrinhos independentes, todo o potencial dessa modalidade comunicacional, envolvendo-se com imagens e textos que as compõem. É ai que o aluno evidencia as possibilidades de aplicação e uso das HQ.




Prof. Martins Nunes de Oliveira Neto

Como professor de H.Q. desde o ano de 2000 na faculdade UNIFIG, e ilustrador de livros didáticos e cartões humorísticos na década de 70, percebo que existem muitos talentos, não só na faculdade, mas também em nosso cotidiano, que acabam não sendo bem explorados, pois não encontram o caminho para o desenvolvimento, nem uma orientação mais contundente sobre a profissão.

Na UNIFIG, especificamente na Faculdade de Educação Artística, por não ter foco voltado especificamente para a H.Q., procuramos incentivar o aprimoramento e o desenvolvimento profissional do aluno; para tanto, inicialmente constrói-se o embasamento na “história da história em quadrinhos” e posteriormente a concepção de roteiro, lay-outs de páginas e arte-final. Para incentivar o aluno a continuar na pesquisa e aprimoramento, algumas vezes estimulamos a publicação de HQ, desenvolvidas em aulas, em veículos da cidade, como também, promovemos exposições, onde a troca de experiência com os visitantes alarga o conhecimento e estimula a pesquisa. Para futuros professores, a H.Q. é uma ferramenta fundamental para educar e mostrar novos caminhos a uma gama muito grande de talentos desperdiçados.